Es licenciada en historia del arte por la Universidad Autónoma de Barcelona. Se doctoró en el año 2010 en didáctica de las ciencias sociales por la Universidad de Barcelona con una tesis titulada «Metodologías de enseñanza y aprendizaje y factores de percepción del arte en la educación primaria» que está centrada en los métodos de enseñanza y aprendizaje y los factores de percepción del arte en la educación primaria. Sus intereses de investigación están centrados en la enseñanza y el aprendizaje del arte dentro de la educación formal, pero también en la no formal (museos, centros de interpretación, actividades didácticas, etc.). Es miembro de los grupos de investigación DIDPATRI y DHIGECS de la Universidad de Barcelona. Por otra parte, lleva a cabo proyectos didácticos y colabora con el departamento educativo del Museo de Historia de Cataluña, donde se hace cargo de la formación de los educadores y la revisión de las actividades, entre otras tareas. Ha realizado distintos proyectos didácticos para instituciones públicas y privadas y actualmente compagina estos trabajos con la docencia e investigación en el Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales de la Universidad de Barcelona.
