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¿Has hecho un buen traspaso?



A finales de curso y a principios del siguiente, muchos maestros traspasan la información de los niños y niñas que han tenido, a los maestros del ciclo o etapa siguiente. ¿Lo habéis hecho así? ¿Cómo os ha ido?

¡Danos tu opinión!

Sobre este tema, puedes leer la noticia de Aula de Infantil Cuidar las transiciones entre etapas mejora el rendimiento.

Tus comentarios pueden ser publicados en las revistas de la editorial Graó, recuerda dar tu nombre y apellidos y el ciclo en que trabajas.

[Mercedes González Martín] - 08/07/2011 17:48
Cada miembro del Equipo docente elabora una memoria (se tiene un esquema compartido) escrita acerca del Proceso de enseñanza del curso que termina, de las vivencias y proyectos abordados; por parte de la coordinadora la memoria que aporta es relativa a aspectos mas generales del proyecto educativo, del plan consensuado en equipo para ese curso... y todas son leídas y discutidas por todos y todas, valorando previamente qué aspectos de las mismas van a ser mas focalizados... son (documento y encuentro ) de gran validez para "pasar testigo" y crecer en coherencia...
[Mercedes González Martín] - 08/07/2011 17:56
Respecto al trasvase de información de las criaturas, los informes individuales de cada uno y de cada una de ellas pasan directamente a los tutores con los que van a estar. La importancia del contexto relacional, en el que todos, todas, nos conocemos... aporta una importante base para los trasvases de apegos...
[luden] - 12/07/2011 11:48
En el 0-3 el traspaso no existe ya que el 3-6 que es el importante del ciclo ,no les interesa lo que las maestras de este ciclo les podamos aportar sobre estos niños que salen de nuestras escuelas.El ciclo 0-3 no se considera por parte de la comunidad educativo como "educativo" y por lo tanto somos los olvidados de la educacion.Hemos entrado por la puerta de atras de educacion y con la luz apagada, asi que el traspaso como informacion, evaluacion y el expresarle al maestro que los recibe a los niños de 3 años no existe.
[Marián] - 15/07/2011 11:54
No estoy para nada de acuerdo con la opinión de kuden. El traspaso de información de 0-3 a 3-6 es muy importante. Lo que quizás faltaría sería establecer qué aspectos se consideran relevantes y objetivables. No siempre la información recibida se ajusta a lo que luego "vivimos" en la siguiente etapa y eso conlleva que determinados agrupamientos no acaben de funcionar con arreglo a lo previsto.

 



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