| ![]() | |
| Autor/a: Marta Albaladejo Mur |
| ![]() | | Autors: Rosa López Rodríguez, Albert Serrat Sallent |
|
El què i el com de la comunicació. L’escenari d’una entrevista; els pares; el temps, l’espai i la durada; el llenguatge, els objectius; com es pot començar i com es pot acabar; l’empatia i l’assertivitat... Llibre pràctic amb suggeriments, casos reals, pautes clares d’actuació i qüestionaris per observar i reflexionar.
| 
més informació |
| ![]() | L’enneagrama actua en dues dimensions –el coneixement propi i el coneixement dels altres- com una eina que ajuda a incrementar les competències professionals, cosa que sens dubte ens acostarà a l’excel•lència docent.
| 
més informació |
|
| ![]() | |
![]() |
| ![]() | |
| Autor/a: Joan Vaello Orts |
| ![]() | | Autor/a: Antonio Bartolomé Pina |
|
Associem els millors professionals amb qualitats socials i emocionals com ara la proximitat, l’empatia o la disponibilitat social. Aquest llibre ens ajudarà en aquesta tasca, millorant els nivells d’autocontrol i la nostra capacitat per afrontar les adversitats.
| 
més informació |
| ![]() | Els problemes més freqüents amb què es troba el professorat. Dóna solucions i aporta noves possibilitats, idees i activitats. No és només un llibre de consulta per quan tens un dubte. És una ajuda però alhora és un reactiu.
| 
més informació |
|
| ![]() | |
![]() |
| ![]() | |
| Autors: Eugènia de Pagès Bergés, Alba Reñé Teulé |
| ![]() | | Autor/a: Manuel Güell Barceló |
|
Per tal de combatre la cultura de l'estrès que s'ha acabat implantant a les aules i substituir-la per la del benestar, els autors proposen un seguit de tècniques com la respiració conscient, la relaxació, la visualització i la consciència corporal.
| 
més informació |
| ![]() | Es pot ser creatiu cuinant o endreçant un armari. I, naturalment, en totes les activitats pròpies del professorat com poden ser dissenyar una avaluació, organitzar un claustre, planificar una activitat d'aprenentatge o solucionar un conflicte.
| 
més informació |
|
| ![]() | |
![]() |
| ![]() | |
| Autors: Xus Martín García, Josep M. Puig Rovira |
| ![]() | | Autor/a: Marta Albaladejo Mur |
|
Conjunt de competències per educar en valors i els exercicis corresponents per entrenar-les. Molt útil per als que imparteixen la tutoria, l'educació per a la ciutadania, temes transversals, l'equip directiu, per als especialistes d'una matèria o mestres de primària.
| 
més informació |
| ![]() | Reflexió sobre la pròpia comunicació no verbal i sobre el seu ús com a
recurs educatiu. Inclou consells pràctics, exercicis per millorar les
pròpies habilitats i guies per a l'observació i la reflexió.
| 
més informació |
|
| ![]() | |
![]() |
| ![]() | |
| Autors: Bernardino Salinas Fernández, Glòria Sanz Pinyol, Francesc Imbernon Muñoz, ... |
| ![]() | | Autors: M. Isabel Cortazar López, Balbino Rojo Colino |
|
Un grup de professionals reconeguts de l’educació explica com aborda la
formació, i més concretament, com planteja una classe o una conferencia, tot
compartint aquells «trucs», fins i tot «secrets», que fins aleshores es
reservaven només per a ells
| 
més informació |
| ![]() | La veu és una eina de treball que permet ensenyar de manera senzilla, transmetre coneixements i emocions. Mantenir aquesta eina en estat òptim requereix coneixement, entrenament i una cura permanent.
| 
més informació |
|
| ![]() | |
![]() |
