Fins a quin punt un ensenyament basat en competències representa una millora dels models existents? Aquest llibre reflexiona de manera rigorosa sobre això i, al mateix temps, presenta una estructura clara que ajuda a la comprensió de cada idea, plantejant-la des d'una vessant teòrica i pràctica que referma els coneixements previs i aporta continguts.
Once ideas clave para responder a once cuestiones en torno a las competencias · 1. El término «competencia» nace como respuesta a las limitaciones de la enseñanza tradicional ● 2. Las competencias son la actuación eficiente en un contexto determinado ● 3. La competencia siempre implica conocimientos interrelacionados con habilidades y actitudes ● 4. Los fines de la educación en competencias son el pleno desarrollo de la persona ● 5. Las competencias escolares deben abarcar el ámbito social, interpersonal, personal y profesional ● 6. El aprendizaje de las competencias es siempre funciona ● 7. Enseñar competencias comporta partir de situaciones y problemas reales ● 8. Las disciplinas no son suficientes para aprender competencias ● 9. El área común: respuesta a la enseñanza de competencias ● 10. Los métodos para la enseñanza de las competencias deben tener un enfoque globalizador ● 11. Evaluar competencias es evaluar procesos en la resolución de situaciones-problema ● A modo de epílogo: La enseñanza basada en competencias, una nueva oportunidad ● Glosario ● Referencias y bibliografía.
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