Publicacions Editorial Graó. Llibres i revistes de pedagogia.

Autors: João Manuel Ribeiro, Júlia Ferrer García, Maria Grau Tarruell, Joan Manuel Homar, Dolors Madrenas Tinoco, Aurèlia Esteve i Pastor, Ana Fernandez Buñuel, Lis Costa Giménez, Giuseppina Brugliere, Montse Chanivet Marabot, Jaume Centelles Pastor, Carme Arenas Noguera, Marc Audí Parera, Glòria Bordons de Porrata-Doria

Sèrie: Didàctica de la llengua i la literatura

Col·lecció: Biblioteca d'Articles

Nivell: Secundària

Pàgines: 173

Edició: 1a Reimpressió: 2a

ISBN: 978-84-7827-724-7

ampliar imatge Icona Ampliar Imatge

Organitzat al voltant de cinc eixos bàsics: el paper que té la poesia en la formació de la persona; les estratègies que cal tenir en compte a l’aula; les característiques del corpus triat; el perquè d’una selecció bàsicament contemporània; i els resultats aconseguits en l’aplicació de la poesia a l’aula, aquest llibre pretén aconseguir tres objectius: l’aprenentatge de la llengua i la integració cultural de l’alumnat nouvingut tant a primària com a secundària; l’ampliació d’horitzons culturals a batxillerat gràcies al treball amb poemes que es relacionen intertextualment amb altres arts; i la introducció dels infants a la poesia mitjançant un recorregut sentimental.

Poesia i formació individual. La poesia, eina de socialització i d’interculturalitat. • El valor pedagògic de la poesia • Estratègies didàctiques per treballar la poesia a l’aula • Un corpus per desenvolupar el gust per la poesia • Per què poesia contemporània a l’aula? • La poesia experimental, poesia fronterera • L’aprenentatge de la llengua i la integració cultural dels nouvinguts mitjançant la poesia • L’ampliació dels horitzons culturals de l’alumnat a partir de la poesia contemporània • La poesia i els infants • Referències bibliogràfiques.