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Procesos y contextos educativos: Enseñar en las instituciones de educación secundaria
Autores: Francesc Imbernon, Antonio Viñao, Alberto Revenga, Rosario Ortega, Rosario del Rey, Alba Reñé, José Escaño, Juan B. Martínez, Serafín Antúnez, Antonio Bolívar, Francisco Córdoba
Páginas: 239
Edición: 1a
EAN13: 9788478279777
Colecciones:
Formación del Profesorado. Educación Secundaria
Formación del Profesorado. Educación Secundaria
Palabras clave:
Actitudes, Emociones, Educación secundaria, Colaboración, Relación, Conflictos, Democracia, Comunicación, Conciencia, Actualidad, Diversidad, Proceso enseñanza-aprendizaje, Profesión educativa, Problemática educativa
Actitudes, Emociones, Educación secundaria, Colaboración, Relación, Conflictos, Democracia, Comunicación, Conciencia, Actualidad, Diversidad, Proceso enseñanza-aprendizaje, Profesión educativa, Problemática educativa
Este libro pretende reflexionar sobre el proceso de enseñar y aprender en el contexto de la educación secundaria. Las nuevas formas y procesos de enseñar y aprender obligan a repensar las funciones de la profesión educativa y a desarrollar una mayor capacidad de relación, comunicación, colaboración, saber gestionar las emociones y actitudes, y de compartir la problemática educativa. Debemos mejorar la comunicación entre los profesionales, la cooperación con el alumnado, el tratamiento de los conflictos, de la diversidad, de la democracia, e incrementar la conciencia de que enseñar y aprender es complejo y que se ha de trabajar en un proyecto educativo.
Índice
El sistema educativo español: evolución histórica · Contexto: estructura y organización · El currículo · Los procesos de comunicación y de interacción en la institución educativa y en el aula · Abordando la conflictividad social en el instituto · Competencias emocionales ¿Qué debe saber un docente sobre la educación emocional? · La labor tutorial · Formación ciudadana y formación en valores · El proyecto educativo · A manera de epílogo: el conocimiento profesional del profesorado.
El sistema educativo español: evolución histórica · Contexto: estructura y organización · El currículo · Los procesos de comunicación y de interacción en la institución educativa y en el aula · Abordando la conflictividad social en el instituto · Competencias emocionales ¿Qué debe saber un docente sobre la educación emocional? · La labor tutorial · Formación ciudadana y formación en valores · El proyecto educativo · A manera de epílogo: el conocimiento profesional del profesorado.
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Procesos y contextos educativos: Enseñar en las instituciones de educación secundaria
Autores: Francesc Imbernon, Antonio Viñao, Alberto Revenga, Rosario Ortega, Rosario del Rey, Alba Reñé, José Escaño, Juan B. Martínez, Serafín Antúnez, Antonio Bolívar, Francisco Córdoba
Precio: 19.7€
Páginas: 239
Edición: 1a
EAN13: 9788478279777
Colecciones:
Formación del Profesorado. Educación Secundaria
Formación del Profesorado. Educación Secundaria
Palabras clave:
Actitudes, Emociones, Educación secundaria, Colaboración, Relación, Conflictos, Democracia, Comunicación, Conciencia, Actualidad, Diversidad, Proceso enseñanza-aprendizaje, Profesión educativa, Problemática educativa
Actitudes, Emociones, Educación secundaria, Colaboración, Relación, Conflictos, Democracia, Comunicación, Conciencia, Actualidad, Diversidad, Proceso enseñanza-aprendizaje, Profesión educativa, Problemática educativa
Este libro pretende reflexionar sobre el proceso de enseñar y aprender en el contexto de la educación secundaria. Las nuevas formas y procesos de enseñar y aprender obligan a repensar las funciones de la profesión educativa y a desarrollar una mayor capacidad de relación, comunicación, colaboración, saber gestionar las emociones y actitudes, y de compartir la problemática educativa. Debemos mejorar la comunicación entre los profesionales, la cooperación con el alumnado, el tratamiento de los conflictos, de la diversidad, de la democracia, e incrementar la conciencia de que enseñar y aprender es complejo y que se ha de trabajar en un proyecto educativo.
Índice
El sistema educativo español: evolución histórica · Contexto: estructura y organización · El currículo · Los procesos de comunicación y de interacción en la institución educativa y en el aula · Abordando la conflictividad social en el instituto · Competencias emocionales ¿Qué debe saber un docente sobre la educación emocional? · La labor tutorial · Formación ciudadana y formación en valores · El proyecto educativo · A manera de epílogo: el conocimiento profesional del profesorado.
El sistema educativo español: evolución histórica · Contexto: estructura y organización · El currículo · Los procesos de comunicación y de interacción en la institución educativa y en el aula · Abordando la conflictividad social en el instituto · Competencias emocionales ¿Qué debe saber un docente sobre la educación emocional? · La labor tutorial · Formación ciudadana y formación en valores · El proyecto educativo · A manera de epílogo: el conocimiento profesional del profesorado.
