El proyecto descrito en este capítulo propone utilizar vídeos para trabajar con personas que padecen el trastorno de la comunicación social (TCS), que se caracteriza por las limitaciones en la competencia comunicativa. Este déficit pragmático afecta al desarrollo de las relaciones sociales y al rendimiento académico. El comportamiento de estas personas frecuentemente no se corresponde con el contexto social, ni se adecúa según la tipología de cada persona o situación que se le presente. El concepto es relativamente nuevo; anteriormente, estas personas se encuadraban dentro de otros trastorn…
