El día a día en las escuelas de Europa

Núm.036 - Marzo, Abril 2007

AGOTADO
Hablamos de...
Desde la diversidad
  • Los niños frágiles en la escuela infantil. Enfermedad y discapacidad.

    La escuelanfantil afronta retos educativos constantes y diversos, con la particularidad de ser, en algunos casos, el primer contexto educativo al que se acerca la familia. El trabajo con niños y niñas que tienen enfermedades y/o discapacidades posee peculiaridadesmportantes que los educadores deben conocer y saber manejar, para proporcionar al propio niño y a su familia unamagen de competencia a pesar de las circunstancias.

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Reflexión
Ventana abierta
El día a día
  • Acompañando a dormir.

    Carlos siempre es el último en dormirse. Siempre necesita tenerte presente cogiéndote la mano, un dedo... hasta que cae rendido. Yo, mientras tanto, aprovecho para planificar todos aquellos quehaceres que he dejado por resolver. A veces me pone nerviosa que tarde tanto en coger el sueño y parece como si lo supiera y tardara aún más en dormirse.

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