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Educación física
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REVISTA AULA. De Innovación Educativa
AGOTADO
Artículo de AULA. De Innovación Educativa
Los centros de profesores en perspectiva: mejorar, no desmantelar.
Autores: Juan Manuel Escudero
No sería de extrañar que una propuesta como la que se sugiere en el título sobre los centros de profesores resulte, para algunos, ingenua, indiferente para no pocos, y quizás, para otros, más propicia de buenos deseos y dosis respetables de voluntarismo, pero poco acorde, en todo caso, con los vientos que corren. El clima que en los últimos meses se ha creado en torno a los centros de profesores ha contribuido a desplegar sobre esta institución un halo de percepciones, valoraciones y previsiones muy particular, y, por supuesto, nada propicio. A la vista de la coyuntura actual, para nadie es noticia que el partido en el gobierno de la nación no tiene el más mínimo interés en los heredados centros de profesores; su devenir en el marco de las anunciadas transferencias educativas a las Comunidades que todavía no las tienen es, sobre todo, incierto. De modo que, desgraciadamente, quizás no es descabellado calificarlos, si no como una causa perdida, sí como una a punto de desaparecer. Una más, a fin de cuentas, de las que lo están pasando mal en este contexto de redefinición de las prioridades y decisiones que afectan, desde muy diversos frentes, a la política educativa, a la educación como servicio público y a algunos de sus ámbitos más relevantes.
Áreas:
Generalistas
Generalistas
Niveles:
General
General
Palabras clave:
Profesorado, Educación, Pedagogía, Futuro, Centro de profesores, Formación continuada
Profesorado, Educación, Pedagogía, Futuro, Centro de profesores, Formación continuada
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Núm.068 - Enero 1998
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