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Matemáticas y competencias básicas
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REVISTA AULA. De Innovación Educativa
Artículo de AULA. De Innovación Educativa
Programas socioculturales
Autores: Miquel Gómez Serra
En este artículo se apuntan algunas características de un
modelo democrático, social y participativo de
planificación y evaluación. Se defiende una visión
positiva y constructiva del control que representa la
evaluación aplicada tanto a los servicios como a
programas sociales, ya que este control es positivo
cuando valora la eficacia, la efectividad y la eficiencia
de un programa, siempre buscando optimizar los
resultados, así como el impacto en relación con la
finalidad principal de dichos programas: mejorar el
bienestar y la calidad de vida de las personas directa e
indirectamente afectadas.
Niveles:
General
General
Palabras clave:
Evaluación, Planificación, Participación, Transformación, Bienestar, Control, Programas socioculturales, Utilidad social
Evaluación, Planificación, Participación, Transformación, Bienestar, Control, Programas socioculturales, Utilidad social
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Matemáticas y competencias básicas
Núm.209 - Febrero 2012
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