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Conocimiento del medio y competencias básicas
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REVISTA AULA. De Innovación Educativa
Artículo de AULA. De Innovación Educativa
Cómo enseñar competencias básicas a través de la ciencias
Autores: Agustín Gil Martín, Mª Elvira González Aguado
Un enfoque competencial en la enseñanza de las ciencias
exige potenciar aquellas estrategias que favorezcan el
aprendizaje activo y funcional. Aunque, en este sentido,
no podamos hablar de una única metodología, se ha de
producir un cambio hacia opciones que promuevan la
investigación, la resolución de problemas, el trabajo
cooperativo, la elaboración de productos. Dicho cambio
metodológico también permite desarrollar de forma natural
las competencias básicas de tipo metadisciplinar.
Niveles:
Enseñanza reglada, Educación primaria, Ciclo inicial, Ciclo medio, Educación secundaria obligatoria (ESO)
Enseñanza reglada, Educación primaria, Ciclo inicial, Ciclo medio, Educación secundaria obligatoria (ESO)
Palabras clave:
Metodología, Enseñanza de las ciencias, Competencias básicas, Competencia científica, Aprendizaje activo y funcional, Cambio metodológico
Metodología, Enseñanza de las ciencias, Competencias básicas, Competencia científica, Aprendizaje activo y funcional, Cambio metodológico
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Núm.210 - Marzo 2012
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