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Explicar y argumentar
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REVISTA TEXTOS. Didáctica de la Lengua y de la Literatura
AGOTADO
Artículo de TEXTOS. Didáctica de la Lengua y de la Literatura
Del análisis de un modelo a la elaboración de un texto propio o cómo escribir un texto argumentativo.
Autores: Teresa Ruiz, M. del Mar Pérez, Adela Fernández, Susana Martínez Ikaza, Cristina López Villamor
El artículo describe los pasos de una unidad de trabajo para primer curso de bachillerato centrada en los textos argumentativos. La unidad didáctica está organizada adaptando los presupuestos de la secuencia didáctica y de la escritura por proyectos. Su finalidad es la mejora de las habilidades de los alumnos en relación con la comprensión y la producción de textos argumentativos. Para ello, partiendo del análisis de diferentes modelos textuales que dan pie a producciones parciales se llega a la realización de una producción final. El foco de la unidad se centra en el conocimiento y el uso de los diferentes tipos de argumentos así como de las estrategias argumentativas y los recursos lingüísticos en que se sustentan.
Palabras clave:
Enseñanza, Lingüística, Bachillerato, Producción textual, Comprensión de textos
Enseñanza, Lingüística, Bachillerato, Producción textual, Comprensión de textos
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