AmparoEscamilla González
Sobre mi
Amparo Escamilla González es doctora en Educación por la Universidad Complutense de Madrid (UCM). Directora del equipo Proyectos Pedagógicos y directora de Innovación del Liceo Europa de Zaragoza. Asesora en implementación del enfoque inteligencias múltiples en el Centro Inglés del Puerto de Santa María y en las Escuelas Infantiles Alaria en Madrid.
Ha trabajado en todos los niveles educativos: de infantil a la universidad. Ha impartido diversas asignaturas en Psicopedagogía, grados de Magisterio y Máster de Secundaria de la Universidad de Comillas. Ha sido coordinadora de Pedagogía en el CES Don Bosco, codirectora de los Másteres de Inteligencias Múltiples de la Universidad de Alcalá y profesora del Máster de Equipos Directivos UPCO-SM en Estrategias y Proyectos de Innovación. Ponente en siete congresos internacionales y en multitud de congresos, encuentros y jornadas.
Autora y coautora de diecisiete libros de didáctica, currículo, competencias, inteligencias y evaluación. Ha coordinado e intervenido en programas de formación en competencias e inteligencias en más de 600 centros. Sus obras más recientes son Las competencias en la programación de aula: Infantil y primaria (2009) y Las competencias en la programación de aula: Educación secundaria (2011), Inteligencias múltiples: Claves y propuestas para su desarrollo en el aula (2014) y Proyectos para desarrollar inteligencias múltiples y competencias clave (2015), todos en esta editorial.
Publicaciones
Las competencias en la programación de aula. Vol. I
Cómo llevar a la práctica la programación por competencias: qué de...
Las competencias en la programación de aula. (Vol. II)
Cómo llevar a la práctica la programación por competencias en el aula de secund...
Inteligencias mútiples
Atento a las inquietudes y demandas que muestran la necesidad y el deseo de innovar, el libro presen...
Entrevista a Stephen Ball: ¿Educar o medir?
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Hay mucho por ver… y aprender
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La relación escuela-universidad
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Proyectos para desarrollar inteligencias múltiples y competencias clave
La propuesta muestra una vía que integra el estímulo a las inteligencias múl...
Evidencias científicas para mejorar la práctica docente
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Inteligencias múltiples en la pràctica
Este libro presenta un conjunto de estrategias y herramientas para canalizar estas coordenadas: e...
La relació escola-universitat
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