LauraLladós Alonso
Sobre mi
Publicaciones
Intervenir, no interferir
...
Diseño universal para el aprendizaje
EDITORIAL
La personalització de l’aprenentatge
...
Disseny Universal per a l’Aprenentatge
EDITORIAL:Ambients a primària
...
Una escola per a tothom
La LOMLOE promou una educació inclusiva i de qualitat per a tots i totes. El Disseny Universa...
Símbols i socialització
...
Prematuritat: el que es guanya i el que es perd / Llegir de 9 a 12 anys / Asàcia, el país encantat / Deixar badar els infants
...
Parir a casa / L’art abstracte i els nens / La importància de la confiança / Respectar el seu temps
...
La evaluación hecha poema
La evaluación, como un poema, es un proceso dinámico que une a docentes y alumnado en ...
Temas relacionados
#Acoso moral (Bullying) #Álbum ilustrado #Àlbum il·lustrat #Ambientes #Ambients #Aprendizaje cooperativo #Aprendizaje significativo / significatividad #Aprenentatge cooperatiu #Aprenentatge significatiu / significativitat #Assetjament moral (Bullying) #Calidad educativa #Competencia para aprender a aprender #Competència per aprendre a aprendre #Competencias profesionales del profesorado #Competències professionals del professorat #Coneixement i exploració de l'entorn #Conocimiento y exploración del entorno #Conte #Contes i literatura infantil #Criança 0-3 #Crianza 0-3 #Cuento #Cuentos y literatura infantil #Desarrollo personal #Desarrollo profesional #Desenvolupament personal #Desenvolupament professional #Educació afectiva / sexual #Educació en família #Educación afectiva / sexual #Educación en familia #Emociones #Emocions #Estrategias de escritura #Estratègies d'escriptura #Evolució i maduració #Evolución y maduración #Filosofia a l'escola #Filosofía en la escuela #Formació continua del professorat/formació permanent #Formació inicial del professorat #Formación continua del profesorado/formación permanente #Formación inicial del profesorado #Gèneres literaris #Géneros literarios #Gestió de l'aula #Gestión del aula #Informació de l'avaluació #Información de la evaluación #Joc i experimentació #Jocs/Gamificació #Juego y experimentación #Juegos/Gamificación #Lectura #Material manipulatiu #Material manipulativo #Observació #Observación #Organització de l'espai/temps #Organización del espacio/tiempo #Poesía #Qualitat educativa #Relació i interacció #Relación e interacción #Roles del profesorado #Rols del professorat #Técnicas y recursos para la evaluación #Tècniques i recursos per a l'avaluació #Trabajo en equipo del profesorado #Treball en equip del professorat #Ús dels blogs #Uso de los blogs #Atención a la diversidad #Atención a la diversidad y NEE #Comunicació i representació (infantil) #Comunicación y expresión #Convivir en la diversidad #Desarrollo de la personalidad #Diversidad familiar #Diversidad psíquica y cognitiva #Diversidad sociocultural y personal #Educación afectiva emocional #Equidad #Escuela de educación infantil de primer ciclo #Escuela inclusiva #Escuela rural/ZER #Hábitos básicos de autonomía #Juego simbólico #Materiales curriculares y recursos didácticos #Metacognición #Neurociencias/neuroeducación #Observar y explorar entorno inmediato #Orientación y tutoría. General #Personalización de los aprendizajes #Plan de convivencia #Política educativa #Seguridad afectiva, emocional y propia imagen #Situaciones críticas familiares #Situaciones de aprendizaje #Uso de las TIC (tecnologías) #ABP/Aprendizaje basado en problemas/proyectos #Acció comunitària #Acció tutorial #Acción comunitaria #Acción tutorial #Aprendizaje y servicio #Aprenentatge basat en problemes/projectes #Aprenentatge i servei #Atenció a la diversitat #Avaluació #Avaluació de l'alumnat en l'aprenentatge #Competència digital i tractament de la informació #Competencias #Competències #Coordinació equip docent #Coordinación equipo docente #Equitat #Estrategias d'EA/Estrategias internas #Estrategias de lectura #Estratègies d'EA/Estratègies internes #Estratègies de lectura #Evaluación #Evaluación del alumnado en el aprendizaje #Funciones y procesos organizativos #Funcions i processos organitzatius #Gestió i organització social de l'aula #Gestión y organización social del aula #Interdisciplinariedad #Interdisciplinarietat #Lideratge en centres #Liderazgo en centros #Materials curriculars i recursos didàctics #Motivació #Motivación #Organització de l'espai #Organització i participació de les famílies #Organización del espacio #Organización y participación de las familias #Personalització dels aprenentatges #Pla lector #Plan lector #Programació per competències i capacitats #Programación por competencias y capacidades #Projectes de treball #Proyectos de trabajo #Rutinas educativas #Rutines educatives #Talleres #Tallers #Transversalidad #Transversalitat #Tratamiento de la información y competencia digital #Ús de dispositius mòbils #Ús de les TIC (tecnologies) #Uso de dispositivos móviles #Biblioteca/mediateca #Clima i cultura de centre #Clima y cultura de centro #Cómic #Contextos d'aprenentatge / entorn #Contextos de aprendizaje / entorno #Creatividad #Creativitat #Derechos humanos #Drets humans #Edifici escolar/espais escolars #Edificio escolar/espacios escolares #Educació afectiva emocional #Educació en el temps de lleure / educació no formal #Educació medioambiental #Educación en el tiempo libre / educación no formal #Educación medioambiental #Enfocament globalitzador #Enfoque globalizador #Escola inclusiva #Escoles sostenibles #Escuelas sostenibles #Expresión escrita/composición/redacción #Expressió escrita/composició/redacció #Habilidades sociales del profesorado #Habilitats socials del professorat #Intervenció psicoeducativa en el context familiar #Intervención psicoeducativa en el contexto familiar #Literatura infantil/juvenil #Organització de l'espai i del temps #Organización del espacio y del tiempo #Participació #Participación #Planes lingüísticos / Proyecto lingüístico #Plans lingüístics / Projecte lingüístic #Projectes estratègics #Proyectos estratégicos #Resolució de problemes tecnològics #Resolución de problemas tecnológicos #Salud laboral #Salut laboral #STEM - STEAM #Ús de ciberaules #Ús de la robòtica #Ús de les xarxes socials #Uso de ciberaulas #Uso de la robótica #Uso de las redes sociales #Atenció a les famílies #Atención a las familias #Comunicació i expressió #Comunicació i llenguatge #Comunicación y lenguaje #Control d'esfínters #Control de esfínteres #Conversa i diàleg #Conversación y diálogo #Conviure en la diversitat #Discapacidad física/deficiencia motriz #Discapacitat física/deficiència motriu #Educació familiar #Educació per a la convivència #Educació social/Acció comunitària #Educación familiar #Educación para la convivencia #Educación social/Acción comunitaria #Elaborar explicaciones e iniciarse en habilidades matemáticas #Elaborar explicacions i iniciar-se en habilitats matemàtiques #Escoles bressols #Espacios abiertos #Espais oberts #Estrategias didácticas de la matemática #Estratègies didàctiques de les matemátiques #Finalidades de la educación #Finalitats de l'educació #Gènere i educació #Género y educación #Gestió del canvi #Gestión del cambio #Grupos interactivos #Grups interactius #Intervenció en situacions de risc #Intervención en situaciones de riesgo #Joc creatiu #Joc simbòlic #Jocs de simulació #Juego creativo #Juegos de simulación #Lengua y construcción del conocimiento #Llengua i construcció del coneixement #Materiales didácticos de los museos #Materials didàctic dels museus #Progresar en el conocimiento y dominio del cuerpo #Progressar en el coneixement i domini del cos #Psicomotricidad #Psicomotricitat #Seguretat afectiva, emocional i pròpia imatge #Técnicas Montessori #Tècniques Montessori #Teoria i mètodes educatius #Teoría y métodos educativos #Trastornos generalizados del desarrollo (TGD) #Trastorns generalitzats del desenvolupament (TGD) #Ciencias de la educaciónContacto
SÍGUENOS EN REDES:
©Grao 2025