CristinaLlinares Francisco
Sobre mi
Publicaciones
Altres rutines enriquidores
...
Aprendizajes básicos imprescindibles y aprendizajes básicos deseables
EDITORIAL
Aulas de 2 años
...
Una escuela para Jimena
Este texto narra la experiencia de una escuela infantil en la inclusión de Jimena, una ni&...
Aules de 2 anys
...
Una escola per a la Jimena
Aquest text narra l’experiència d’una escola bressol en la inclusió de la ...
Diversidad y perspectiva de género
...
Aprenentatges bàsics imprescindibles i aprenentatges bàsics desitjables
EDITORIAL
Temas relacionados
#Actividades literarias #Activitats literaries #Álbum ilustrado #Àlbum il·lustrat #Aprendizaje cooperativo #Aprendizaje de la escritura #Aprendizaje de la lectura #Aprenentarge de la lectura #Aprenentatge cooperatiu #Aprenentatge de l'escriptura #Atenció a la diversitat #Atenció a les famílies #Atención a la diversidad #Atención a las familias #Biblioteca/mediateca #Conte #Contes i literatura infantil #Creatividad #Creativitat #Cuento #Cuentos y literatura infantil #Cuidado de uno mismo #Cura d'un mateix #Derechos humanos #Desarrollo profesional #Desenvolupament professional #Diversidad física y motriz #Diversitat física i motriu #Drets humans #Educació afectiva emocional #Educació per a la pau #Educación afectiva emocional #Educación para la paz #Escola inclusiva #Escuela inclusiva #Estrategias de lectura #Estratègies de lectura #Evidències #Evolució i maduració #Evolución y maduración #Figuras relevantes #Figures rellevants #Formació continua del professorat/formació permanent #Formació inicial del professorat #Formación continua del profesorado/formación permanente #Formación inicial del profesorado #Gestió de l'aula #Gestión del aula #Hábitos básicos de autonomía #Hàbits bàsics d'autonomia #Joc i experimentació #Juego y experimentación #Literatura infantil/juvenil #LOMLOE (2022) #Música i societat #Música y sociedad #Neurociencias/neuroeducación #Neurociències/neuroeducació #Observació #Observación #Organització de l'espai/temps #Organización del espacio/tiempo #Pautas de observación #Pautes d'observació #Plirilingüiisme/bilingüisme #Plurilingüismo/bilingüismo #Roles del profesorado #Rols del professorat #Rutinas educativas #Rutines educatives #Situaciones de aprendizaje #Situacions d`aprenentatge #Convivir en la diversidad #Familia y diversidad #Aprendizaje y servicio #Aprenentatge i servei #Áreas curriculares #Àrees curriculars #Autisme #Autismo #Competència en el coneixement i la interacció amb el món natural #Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo natural #Competencia matemática #Competència social i ciutadana #Competencia social y ciudadana #Competencias básicas #Competencias profesionales del profesorado #Competències bàsiques #Competències professionals del professorat #Comunidad educativa #Comunitat educativa #Contaminació #Contaminación #Desarrollo emocional #Desenvolupament emocional #Didáctica de la ciencias de la Tierra/geología #Didáctica de la lengua y la literatura #Didàctica de la llengua i la literatura #Didáctica de las ciencias experimentales/ciencias naturales #Didàctica de les ciències de la terra #Didàctica de les ciències experimentals/ciències naturals #Dol #Duelo #Educació ètica #Educació medioambiental #Educació moral #Educació per a la sostenibilitat #Educació per al desenvolupament #Educación ética #Educación medioambiental #Educación moral #Educación para el desarrollo #Educación para la sostenibilidad #Emociones #Emocions #Enfermedades mentales #Enfocament disciplinar i les seves relacions #Enfoque disciplinar y sus relaciones #Estrategias didácticas de la matemática #Estratègies didàctiques de les matemátiques #Filosofia de l'educació #Filosofía de la educación #Gènere i educació #Género y educación #Habilidades sociales del profesorado #Habilitats socials del professorat #Inteligencia emocional #Intel·ligència emocional #Lectura #Malalties mentals #Mètodes globalitzats #Métodos globalizados #Personalització dels aprenentatges #Personalización de los aprendizajes #Planes educativos de entorno #Plans educatius d'entorn (PEE) #Programas de educación medioambiental #Programes d'educació medioambiental #Projectes estratègics #Proyectos estratégicos #Resolució de conflictes / mediació #Resolución de conflictos / mediación #STEM - STEAM #Ús de la robòtica #Uso de la robótica #ABP/Aprendizaje basado en problemas/proyectos #Acción tutorial #Alfabetización científica #Aprendizaje entre iguales/tutoria entre iguales #Aprendizaje significativo / significatividad #Ciencia, tecnología y sociedad #Competencias #Currículum de centro (proyecto curricular de centro/despliegue curricular PCC) #Desarrollo curricular #Educación para la convivencia #Evaluación formativa o reguladora #Finalidades de la educación #Función social de la enseñanza #Motivación #Orientación y tutoría. General #Proyectos de investigación #Proyectos de trabajo #Selección de contenidos #Selección, secuenciación y temporalización de los contenidos #Aprenentatge significatiu / significativitat #Avaluació #Comedores escolares #Competència artística i cultural #Competencia artística y cultural #Competència comunicativa, lingüística i audiovisual #Competencia en comunicación lingüística #Comprensió lectora #Comprensión lectora #Descoberta de l'entorn #Descubrimiento del entorno #Didàctica del coneixement del medi #Didáctica del conocimiento del medio #Direcció de Centres #Dirección de Centros #Enseñanza-Aprendizaje. Estilos/procesos internos de enseñanza-aprendizaje. #Ensenyament-Aprenentatge. Estils/processos interns d'ensenyament-aprenentatge. #Evaluación #Familia i diversitat #Família i educació #Familia y educación #Habilidades sociales #Habilitats socials #Hábitos alimentarios saludables #Hàbits alimentaris saludables #Investigació educativa #Investigación educativa #Matriculació #Matriculación #Menjadors escolars #Pràctica psicomotriu/psicomotricitat rel·lacional #Práctica psicomotriz/psicomotricidad relacional #Psicomotricidad #Psicomotricitat #Relació i interacció #Relación e interacción #Tertulias literarias #Tertúlies literàries #Acció comunitària #Acció tutorial #Acción comunitaria #Acogida y adopción #Acollida i adopció #Ambientes #Ambients #Aula hospitalaria #Calidad educativa #Centres d'interès #Centros de interés #Color #Competencia para aprender a aprender #Competència per aprendre a aprendre #Comunicació i expressió #Comunicación y expresión #Conciliació vida laboral/escola #Conciliación vida laboral/escuela #Corresponsabilidad #Corresponsabilitat #Criança 0-3 #Crianza 0-3 #Dibuix #Dibujo #Didáctica de las capacidades en educación infantil #Didàctica de les capacitats en educació infantil #Educació en família #Educació lenta #Educación en familia #Educación lenta #Enfocament globalitzador #Enfoque globalizador #Estrategias d'EA/Estrategias internas #Estratègies d'EA/Estratègies internes #Expresión y compresión oral #Expressió i comprenssió oral #Familia #Filosofia a l'escola #Filosofía en la escuela #Geometría #Informática #Intervenció en situacions de risc #Intervención en situaciones de riesgo #Jocs/Gamificació #Juegos/Gamificación #Madres i padres separados #Mares i pares separats #Material manipulatiu #Material manipulativo #Materiales curriculares y recursos didácticos #Materials curriculars i recursos didàctics #Nouvinguts/immigració #Organització dels horaris escolars. Calendaris #Organización de los horarios escolares. Calendarios #Pintura #Principios metodológicos #Principis metodològics #Qualitat educativa #Racons #Recién llegados/inmigración #Relaciones interactivas #Relacions interactives #Representació de l'espai #Representación del espacio #Rincones #Técnicas de la expresión visual y plástica #Tècniques de l'expressió visual i plàstica #Televisió #Televisión #Trabajo en equipo del profesorado #Transversalidad #Transversalitat #Treball en equip del professorat #Ús de la fotografia #Ús de la televisió #Ús de les TIC (tecnologies) #Ús del cinema #Ús dels blogs #Ús dels videojocs #Uso de la fotografía #Uso de la televisión #Uso de las TIC (tecnologías) #Uso de los blogs #Uso de los videojuegos #Uso del cine #Vinculació afectiva #Vinculación afectiva #Autorregulación del aprendizaje #Conducta #Educación para el consumidor #Juego heurístico #Liderazgo en centros #Organización y participación de las familias #Programación de aula #Vinculos relacionales/Apego #Acoso moral (Bullying) #Alfabetització #Alfabetización #Assetjament moral (Bullying) #Autonomía e iniciativa personal #Capacidades perceptivo-motrices #Capacitats perceptivo-motrius #Competència en la iniciativa personal i l'esperit emprenedor #Comportar-se d'acord amb unes pautes de convivència #Comportarse de acuerdo con unas pautas de convivencia #Comunicació en família #Comunicación en familia #Coneixement i exploració de l'entorn #Conocimiento y exploración del entorno #Convivencia #Coordinació #Coordinación #Desarrollo personal #Desenvolupament personal #Didáctica de las ciencias sociales y humanidades #Didàctica de les ciències socials i humanitats #Didàctica general i metodologia general #Didáctica general y metodología general #Educació familiar #Educació per a la convivència #Educación familiar #Empatía #Espacios abiertos #Espais oberts #Funció social de l'ensenyament #Funcionalidad #Funcionalitat #Funciones y procesos organizativos #Funcions i processos organitzatius #Grupos orientación familiar #Grups orientació familiar #Hábitos de higiene #Hàbits d'higiene #Iniciativa para afrontar situaciones de la vida cotidiana #Iniciativa per afrontar situacions de la vida quotidiana #Intervenció social #Intervención social #Investigació del medi #Investigación del medio #Legislació educativa #Legislación educativa #Observar i explorar l'entorn immediat #Observar y explorar entorno inmediato #Política educativa #Procés d'adaptació #Proceso de adaptación #Programació per capacitats en Educació Infantil #Programación por capacidades en Educación Infantil #Projectes de treball #Redes de atención a la infancia #Seguretat afectiva, emocional i pròpia imatge #Seguridad afectiva, emocional y propia imagen #Selecció de continguts #Vincles relacionals/Aferrament #Xarxes d'atenció a la infànciaContacto
SÍGUENOS EN REDES:
©Grao 2025