
NeusSanmartí Puig
Sobre mi
Neus Sanmartí Puig es catedrática de Didáctica de las Ciencias y doctora en Ciencias Químicas por la Universidad Autónoma de Barcelona. Actualmente, es directora del ICE en esta misma universidad. Entre sus libros cabe destacar: Enseñar, aprender y evaluar: un proceso de regulación continua -con Jaume Jorba- (1996), Didáctica de las ciencias en la educación secundaria obligatoria (2002) y Aprendre ciències tot aprenent a escriure ciència (2003), cuyo equipo de investigación obtuvo el Premio Rosa Sensat de Pedagogía 2002.Entre sus libros cabe destacar: Enseñar, aprender y evaluar: un proceso de regulación continua -con Jaume Jorba- (1996), Didáctica de las ciencias en la educación secundaria obligatoria (2002) y Aprendre ciències tot aprenent a escriure ciència (2003), a cuyo equipo de investigación se le concedió el Premio Rosa Sensat de Pedagogía 2002.
Publicaciones
Nuevos tiempos, nuevos contenidos en ciencias
...
REVISTA AULA – 175 (OCTUBRE)- APRENDER A ESCRIBIR, ESRIBIR PARA APRENDER / ¿DONDE RADICA EL EXITO DEL SISTEMA EDUCATIVO FILANDES?
...
La energía en la vida cotidiana
...
La interacció verbal
...
L’Avaluació com a aprenentatge: Per què és important pensar en l’avaluació com a aprenentatge?
L’article resumeix els orígens dels plantejaments d’una avaluació amb l...
Intercambio de experiencias
...
COMPETENCIA DE APRENDER A APRENDER
...
Red de apoyo entre centros educativos
...
Connectant l’escola i el lleure educatiu
...
Avaluació, clau per aprendre
EDITORIALTemas relacionados
#Didáctica de las ciencias experimentales/ciencias naturales #Didàctica de les ciències experimentals/ciències naturals #Aprendizaje cooperativo #Aprendizaje y desarrollo motores #Aprenentatge cooperatiu #Aprenentatge i desenvolupament motors #Calidad educativa #Ciencias de la educación #Ciències de l'educació #Comunidad educativa #Comunitat educativa #Convivencia #Dansa #Danza #Didáctica de la lengua y la literatura #Didàctica de la llengua i la literatura #Didáctica de la música #Didáctica de las ciencias sociales y humanidades #Didàctica de les ciències socials i humanitats #Didàctica general i metodologia general #Didáctica general y metodología general #Diversidad social/cultural #Diversitat social/cultural #Educació en el temps de lleure / educació no formal #Educació per a la interculturalitat/multiculturalitat #Educación en el tiempo libre / educación no formal #Educación para la interculturalidad/multiculturalidad #Enfocament globalitzador #Enfoque globalizador #Escriptura #Escritura #Estrategias didácticas de la matemática #Estratègies didàctiques de les matemátiques #Evolució i maduració #Evolución y maduración #Expresión y compresión oral #Expressió i comprenssió oral #Historia de las matemáticas #Història de les matemàtiques #Lectura #Legislació educativa #Legislación educativa #Lengua y construcción del conocimiento #Literatura infantil/juvenil #Llengua i construcció del coneixement #Materiales curriculares y recursos didácticos #Materials curriculars i recursos didàctics #Medios audiovisuales y las TIC #Mitjans audiovisuals i les TIC #Política i legislació educativa #Política y legislación educativa #Principios metodológicos #Principis metodològics #Qualitat educativa #Técnica de la pintura #Alfabetització científica #Alfabetización científica #Aprendizaje significativo / significatividad #Aprenentatge significatiu / significativitat #Célula #Cèl·lula #Ciència, tecnologia i societat #Ciencia, tecnología y sociedad #Coneixement i exploració de l'entorn #Conocimiento y exploración del entorno #Didáctica de la física #Didáctica de las ciencias y del conocimiento del medio #Didàctica de les ciències i del coneixement del medi #Formació inicial del professorat #Formación inicial del profesorado #Genética #Medecina preventiva #Medicina preventiva #Motivació #Motivación #Programació per competències i capacitats #Programación por competencias y capacidades #Química básica #Selecció, seqüenciació i temporalització dels continguts #Selección, secuenciación y temporalización de los contenidos #Teoria i mètodes educatius #Teoría y métodos educativos #Trabajos de investigación #Treballs de recerca #Ús de les TIC (tecnologies) #Uso de las TIC (tecnologías) #Evaluación formativa o reguladora #Evidències #Autoregulació de l'aprenentatge #Autorregulación del aprendizaje #Avaluació de l'alumnat en l'aprenentatge #Avaluació integradora #Competencia para aprender a aprender #Competència per aprendre a aprendre #Competencias #Competències #Desarrollo profesional #Desenvolupament professional #Educació afectiva emocional #Educació per al desenvolupament #Educació social/Acció comunitària #Educación afectiva emocional #Educación para el desarrollo #Educación social/Acción comunitaria #Escola inclusiva #Escola rural/ZER #Escuela inclusiva #Escuela rural/ZER #Espacio Europeo de Educación superior #Espai Europeu d'Educació superior #Estrategias de escritura #Estratègies d'escriptura #Estudi de casos #Estudio de casos #Evaluación del alumnado en el aprendizaje #Evaluación integradora #Expresión escrita/composición/redacción #Expressió escrita/composició/redacció #Habilidades comunicativas #Habilitats comunicatives #Inteligencia emocional #Inteligencias múltiples #Intel·ligència emocional #Intel·ligències múltiples #Trabajo en equipo del profesorado #Treball en equip del professorat #Ús del cinema #USEE #Uso del cine #Abús sexual #Abuso sexual #Álbum ilustrado #Àlbum il·lustrat #Aprendizaje y servicio #Aprenentatge i servei #Asesoría a centros #Assessorament a centres #Atenció a la diversitat #Atención a la diversidad #Avaluació de processos organitzatius #Avaluació de programes #Avaluació dels processos d'aprenentatge #Biblioteca/mediateca #Competència artística i cultural #Competencia artística y cultural #Competència comunicativa, lingüística i audiovisual #Competència digital i tractament de la informació #Competencia en comunicación lingüística #Competència social i ciutadana #Competencia social y ciudadana #Competencias profesionales del profesorado #Competències professionals del professorat #Comunicació i llenguatge #Comunicación y lenguaje #Conte #Cuento #Deberes escolares #Desarrollo personal #Desenvolupament personal #Deures escolars #Didáctica de la química #Educació lenta #Educació per a la pau #Educació per a la sostenibilitat #Educación lenta #Educación para la paz #Educación para la sostenibilidad #Equidad #Equitat #Evaluación de los procesos de aprendizaje #Evaluación de procesos organizativos #Evaluación de programas #Filosofia a l'escola #Filosofía en la escuela #Finalidades de la educación #Finalitats de l'educació #Formació continua del professorat/formació permanent #Formación continua del profesorado/formación permanente #Funció social de l'ensenyament #Función social de la enseñanza #Gènere i educació #Género y educación #Geometría #Història i representacions artístiques #Història i representacions artístiques de pintura #Historia y representaciones artísticas #Historia y representaciones artísticas de pintura #Informe de mejora #Informe de millora #Intervenció en situacions de risc #Intervención en situaciones de riesgo #Investigació descriptiva qualitativa #Investigación descriptiva cualitativa #Jocs matemàtics #Juegos matemáticos #Lógica #Narrativa #Patrimoni #Patrimonio #Percepció del temps #Percepción del tiempo #Roles del profesorado #Rols del professorat #Técnicas Freinet #Técnicas Montessori #Tècniques Freinet #Tècniques Montessori #Tratamiento de la información y competencia digital #Ús de la robòtica #Uso de la robótica #Acció comunitària #Acción comunitaria #Actividades en la naturaleza #Activitats en la natura #Alimentació #Alimentación #Atenció a la diversitat i NEE #Atención a la diversidad y NEE #Avaluació formativa o reguladora #Ciudades y pueblos educadores #Ciutats i pobles educadors #Cómic #Comunidades de aprendizaje #Comunitats d'aprenentatge #Contextos d'aprenentatge / entorn #Contextos de aprendizaje / entorno #Corresponsabilidad #Corresponsabilitat #Creatividad #Creativitat #Desarrollo curricular #Desenvolupament curricular #Didàctica de l'expressió visual i plàstica #Didáctica de la expresión visual y plástica #Ecología #Educació medioambiental #Educación medioambiental #Escoles sostenibles #Escuelas sostenibles #Estrategias de lectura #Estratègies de lectura #Figuras relevantes #Figures rellevants #Filosofia de l'educació #Filosofía de la educación #Funcionalidad #Funcionalitat #Gestió del canvi #Gestión del cambio #Habilidades sociales del profesorado #Habilitats socials del professorat #Jocs/Gamificació #Juegos/Gamificación #Personalització dels aprenentatges #Personalización de los aprendizajes #Projectes de treball #Proyectos de trabajo #STEM - STEAM #Autoevaluación del alumnado #Educación para la convivencia #Evaluación del proceso de enseñanza y aprendizaje #Juegos de educación física #Observar y explorar entorno inmediato #Participación #Plan integral de centro #Técnicas y recursos para la evaluaciónContacto