
NeusSanmartí Puig
Sobre mi
Neus Sanmartí Puig es catedrática de Didáctica de las Ciencias y doctora en Ciencias Químicas por la Universidad Autónoma de Barcelona. Actualmente, es directora del ICE en esta misma universidad. Entre sus libros cabe destacar: Enseñar, aprender y evaluar: un proceso de regulación continua -con Jaume Jorba- (1996), Didáctica de las ciencias en la educación secundaria obligatoria (2002) y Aprendre ciències tot aprenent a escriure ciència (2003), cuyo equipo de investigación obtuvo el Premio Rosa Sensat de Pedagogía 2002.Entre sus libros cabe destacar: Enseñar, aprender y evaluar: un proceso de regulación continua -con Jaume Jorba- (1996), Didáctica de las ciencias en la educación secundaria obligatoria (2002) y Aprendre ciències tot aprenent a escriure ciència (2003), a cuyo equipo de investigación se le concedió el Premio Rosa Sensat de Pedagogía 2002.
Publicaciones
Investigación e innovación en la enseñanza de las ciencias
...
PEDAGOGIA SISTEMATICA
...
Retos de la evaluación de la competencia matemática
...
REVISTA FÒRUM – 59 (SETEMBRE 22) – Reflexions entorn de la direcció actual
...
L’Avaluació com a aprenentatge: Per què és important pensar en l’avaluació com a aprenentatge?
L’article resumeix els orígens dels plantejaments d’una avaluació amb l...
La evaluación externa de los aprendizajes
...
Evaluación como ayuda al aprendizaje
El libro presenta temas de actualidad, divulga aportaciones de reconocidos especialistas y, a su vez...
Desafíos de la educación inclusiva en la educación secundaria
...
La personalització de l’aprenentatge
...
Avaluació, clau per aprendre
EDITORIAL
Temas relacionados
#Acció comunitària #Acción comunitaria #Aprendizaje y desarrollo motores #Aprenentatge i desenvolupament motors #Avaluació del procés de l'ensenyament i aprenentatge #Competencias #Competències #Comunidad educativa #Comunitat educativa #Coneixement i exploració de l'entorn #Conocimiento y exploración del entorno #Didàctica de l'educació per a la ciutadania (transversals) #Didáctica de la educación para la ciudadanía (transversales) #Didàctica general i metodologia general #Didáctica general y metodología general #Diversidad sociocultural y personal #Diversitat sociocultural i personal #Educació afectiva emocional #Educació medioambiental #Educación afectiva emocional #Educación medioambiental #Evaluación del proceso de enseñanza y aprendizaje #Evolució i maduració #Evolución y maduración #Família i educació #Familia y educación #Identidad y autonomía personal #Identitat i autonomia personal #Organització dels horaris escolars. Calendaris #Organización de los horarios escolares. Calendarios #Projectes de treball #Proyectos de trabajo #Relaciones interactivas #Relacions interactives #Roles del alumnado #Rols de l'alumnat #Didáctica de las ciencias experimentales/ciencias naturales #Didàctica de les ciències experimentals/ciències naturalsContacto