Arbonès Villaverde, Glòria

Arbonès Villaverde, Glòria

Profesora de filosofía por la Universidad Nacional de La Plata (Buenos Aires, Argentina). Se especializó en el proyecto Filosofía para Niños - Filosofía 3/18, en el que trabaja desde hace más de 25 años, primero en Argentina y desde el año 2003 en Cataluña, como formadora y colaboradora del Grupo IREF, del cual es directora desde el año 2014. Desde el 2012 es profesora asociada de las asignaturas de didáctica de la filosofía en el máster Formación del Profesorado de la Universidad de Barcelona y desde el 2015 forma parte del equipo de coordinación del máster en línea Filosofía 3/18 de la Universidad de Girona. Le gusta mucho estudiar y seguir aprendiendo y en los últimos años ha hecho el máster Estudios de la Diferencia Sexual (DUODA, UB), el Curso de Especialización en Docencia Virtual (Universidad de Quilmes, Argentina) y el máster Filosofía 3/18 (UdG). Le gusta leer, el invierno, las series, la música y el dulce de leche. Pero, sobre todo, le gusta con pasión su trabajo: ser profesora y enseñar.

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Ciencias sociales y educación infantil

Arbonès Villaverde, Glòria

Sinopsis de Ciencias sociales y educación infantil
Cuando despertó, el mundo estaba allí

Propuestas didácticas para trabajar los contenidos de educación infantil desde una perspectiva global. Se ofrecen actividades de enseñanza-aprendizaje que contribuyen al desarrollo de la creatividad, el pensamiento divergente, el pensamiento complejo y las inteligencias múltiples. Las metodologías a partir de las cuales se desarrollan las propuestas prácticas planteadas son los centros de interés, el método de descubrimiento del medio y los proyectos de trabajo global.

El enfoque global de las ciencias sociales que interrelaciona los conceptos de todas las disciplinas (arte, filosofía, geografía e historia) está presente en las propuestas prácticas de carácter interdisciplinar que se ofrecen en el libro, abordando las tres áreas del segundo ciclo de educación infantil: el descubrimiento de uno mismo y de los otros, el descubrimiento del entorno y la comunicación y el lengua

 

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