El Instituto de Educación Secundaria Carpe Diem de Chinchón acoge a un alumnado perteneciente a un entorno de carácter rural caracterizado por un acercamiento al medio natural desde una perspectiva utilitarista y con una escasa sensibilización medioambiental. Asimismo, se evidencia un claro desconocimiento por parte del alumnado de la realidad natural de su comunidad, pues a la falta de sensibilización general se añade cierto carácter de aislamiento geográfico que dificulta dicho conocimiento. Este referente llevó al departamento de ciencias naturales de este centro a decidir poner…
