Capítol Abordaje educativo e la patología dual en contextos terapéuticos residenciales. Una mirada desde la educación social en el contexto de la salud mental
RESUM CAPíTOL

L’evolució de la medicina, així com el tancament de manicomis o asils, ha permès donar més visibilitat a les persones que pateixen trastorns psiquiàtrics. A causa de les millores que hi ha hagut, en el camp de la salut mental també s’han abordat les situacions de persones que necessiten dispositius que els permetin continuar el seu tractament mèdic i terapèutic, així com la seva integració i participació en l’àmbit social. Aquest capítol parla de la possibilitat d’acció sobre qüestions no tan sols terapèutiques i sanitàries, sinó també relacionades amb la sociabilitat i l’educació social en aquest tipus de contextos.    



FORMATS DISPONIBLES
3.99 €
COL·LECIONS: Análisis y Estudios

Resum del llibre

Aquest llibre constitueix una reflexió plural i crítica des de l’educació social dels contextos educatius actuals a l’entorn de la idea de violència i les seves diferents manifestacions. Des d’aquest punt de partida, ens preguntem: Com es transmet, s’aprèn i s’exerceix avui la violència en educació? Quins són els marcs institucionals, els discursos i les pràctiques educatives que pivoten al voltant de la conflictivitat?

S’analitzen les causes i les formes de la violència contrastant-les amb les narracions i els continguts de les pròpies institucions educatives i de les seves pràctiques, així com de les situacions de carència i exclusió social a la societat actual. També es parla de l’educació, en tant que possibilitat de transformació i afirmació del conflicte com a oportunitat en educació social a partir de diverses experiències i propostes d’intervenció.


Llibre disponible per capítols
INDICE
Parte I: Nuevas violencias
Parte II: Espacios de intervención