Article Conversar más y mejor en la clase de inglés. Para aprender mejor y llegar más lejos
RESUM ARTICLE

Partint de l’examen de dues converses amb infants que tenen com a objectiu l’aprenentatge d’una L2, es pot identificar un conjunt d’estratègies que caracteritzen la competència interactiva escolar (CIC). Les estratègies es poden agrupar en tres categories: utilització de la L2 de manera congruent amb les finalitats pedagògiques que es pretenen aconseguir; creació d’espais per a la participació i el modelatge, i remodelatge de les contribucions de l’alumnat.



FORMATS DISPONIBLES
1.49 €
COL·LECIONS: Revista Aula

Continguts de la revista
EDITORIAL
BREVES
FORO
RETRATO
AULA DE ...
REFLEXIÓN
EN LA PRÁCTICA
VENTANA ABIERTA. COMUNIDAD
TEMA DEL CURSO
FLASH
IDEAS
TIC-TAC
VIVIR LA LECTURA
ESCUELA INCLUSIVA
PROPUESTA DIDÁCTICA
CUÍDATE
EL HATILLO
CON TODOS LOS SENTIDOS
HUMOR