En este artículo intentamos demostrar la posibilidad de integración y coordinación de elementos de diferentes áreas curriculares, con una metodología de proyectos que permite al alumnado tomar la iniciativa en una investigación científica ubicada en su localidad y finalizar con la publicación de esta en la Red. A su vez, se demuestra cómo se pueden trabajar conjuntamente las competencias científica, lingüística y digital, así como el resto de las competencias.
