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El alumnado y el trabajo de la lengua oral

El contenido de este capítulo se distribuye en dos partes. En la primera parte, se ofrece una visión de la lengua oral que expone unas claves que ayudan a entender el trabajo de la lengua oral no como una actividad más o un algo añadido a las tareas escolares, sino como un elemento integrado e integrador de la totalidad de los aprendizajes y que contribuye, como el que más, al objetivo de la inclusión del alumnado en el escenario educativo. En la segunda parte, se sugieren actividades como la conversación, la asamblea, el debate-coloquio y la exposición oral que, sin el menor ánimo de reduc…

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