Durante muchos años nos hemos estado preguntando acerca de las ventajas e inconvenientes del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para el aprendizaje. La bibliografía es abundante; las discusiones, variadas y, generalmente, muy relacionadas con el desarrollo de los materiales tecnológicos. Las conclusiones, a menudo, son parciales y poco claras. Es posible que el principal problema sea que la pregunta que más se plantea es, en realidad, una cuestión mal formulada. Pensamos que no se trata de interrogarse sobre si se aprende mejor o peor, se trata de enten…
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