El punto de partida de este capítulo son las necesidades formativas en la nueva cultura del aprendizaje: conocimientos, capacidades y consecuencias. Alrededor de este tema, se aborda el desarrollo de competencias mediante el aprendizaje de contenidos, así como los diferentes tipos de contenidos que podemos encontrar en el currículo (verbales, procedimentales y actitudinales). El capítulo termina con un apartado de actividades y fuentes documentales y recursos.
