A partir de la discusión de la teoría constructivista y del aprendizaje en contexto, este artículo presenta una idea de la didáctica de la estadística y de la manera en que la investigación en el aula ayudará al estudiante a entender la materia. Se presenta la investigación como una herramienta fundamental para entender y comprender la aplicación de la estadística en la solución de problemas que emanan de la vida diaria. Se describe la utilización de la investigación como estrategia de trabajo de los alumnos, a través del planteamiento de problemas y de la formulación de preguntas que se co…
