El punto de partida de este capítulo son los principios y compromisos de la Ley Orgánica de Educación (LOE). A partir de este análisis, el autor profundiza en el currículo de la educación secundaria obligatoria y de bachillerato desde su estructura y organización, ofreciendo una valoración crítica del modelo curricular basado en competencias, desde el punto de vista pedagógico y didáctico. El capítulo termina con un apartado de actividades y fuentes documentales y recursos.
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Formación del Profesorado. (Máster Secundaria) - Número: 12 (noviembre 10)
Procesos y contextos educativos: Enseñar en las instituciones de educación secundaria- ISSN: 9788478279777
- Editorial Graó