Article Enseñar a comprender a través de los libros de texto en la educación secundaria obligatoria.
RESUM ARTICLE

Este artículo recoge una propuesta didáctica de carácter práctico, aunque no por ello carente de fundamentación científica y rigor teórico. Utiliza los conocimientos de diferentes disciplinas y saberes para arrojar un poco de luz sobre la práctica docente,ntentando dar propuestas que no se alejen de las prácticas y las rutinas docentes.

AUTORS
Sanz Moreno, Ángel


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