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Hablar en clase. Presentación

La historia de la enseñanza de las lenguas, y especialmente de las lenguas primeras, ha pasado por un largo período en el que se ha prestado muy poca atención al trabajo sistemático encaminado al desarrollo de las capacidades comunicativas orales de los estudiantes. La otra cara de la moneda de esta situación la encontramos en la poca atención que se ha prestado al estudio de los usos lingüísticos orales y a su didáctica en la formación inicial y permanente de los profesionales de la enseñanza. De entre las diferentes causas que han provocado esta situación, nos referiremos aqu…

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