El eje central de este capítulo es la educación inclusiva como elemento para la transformación global de la escuela y de los sistemas educativos. A partir de este tema, se aborda la enseñanza adaptativa como estrategia básica de respuesta a la diversidad en una educación inclusiva, analizando los diversos niveles y ámbitos de atención a la diversidad en la educación secundaria desde una perspectiva inclusiva. El capítulo termina con un apartado de actividades y fuentes documentales y recursos.
