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La competència informacional (llegir per aprendre) al pla de lectura i escriptura

Se presentan orientaciones específicas para que los centros educativos, en función de su realidad singular, articulen la enseñanza y el aprendizaje de los contenidos vinculados a la competencia informacional desde la coordinación pedagógica y la corresponsabilidad educativa. Se propone un proceso que implica definir un modelo de intervención y, en consecuencia, consensuar como equipo docente los objetivos prioritarios y las estrategias comunes para la práctica educativa. Esta se centra en dos tipos de intervenciones didácticas: los proyectos de investigación y las tareas informacionales. Al…

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