Resum del llibre
L’escola infantil ha esdevingut un observatori privilegiat des del qual es pot analitzar l’evolució de la societat occidental. El professorat d’educació infantil es mou, de vegades, en un terreny d’incerteses que l’obliga a superar idees estereotipades per buscar sentit a situacions familiars poc comunes i adequar-hi la dinàmica pedagògica quotidiana. Aquest llibre vol ser una eina perquè els equips educatius fomentin la reflexió i la recerca de recursos. En els diferents capítols s’aborden algunes de les situacions que es manifesten a l’escola tot i que no tinguin un origen genuïnament escolar. Es tracta de temes nous, com a resultat de canvis nous que afecten la família, l’escola, els educadors i educadores i, finalment, la infància. A més a més de l’acostament a aquests temes, el llibre inclou propostes per encarrilar les diferents situacions i ajudar a definir quina podria ser la intervenció educativa més adequada.