Capítol

La formación basada en competencias

Guía para la autoevaluación y el desarrollo de las competencias del profesorado


AUTORS
ETAPES
TAXONOMIA
RESUM

Des de fa alguns anys es parla de les competències que els alumnes han d’adquirir, sobretot, a l’etapa obligatòria. També es parla, però, de les competències que el professorat requereix, a causa dels nous reptes que es presenten a la societat actual a què s’haurà d’enfrontar. Aquest capítol recull tot el que un professional ha de saber sobre les competències, per tal de comprendre a què ens referim quan parlem de competències, quins tipus de competències hi ha, quines són les seves característiques i, evidentment, que les competències es poden aprendre.



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Guía para la autoevaluación y el desarrollo de las competencias del profesorado

COL·LECIONS: Desarrollo personal del profesorado

Resum del llibre
Este libro aborda siete competencias especialmente importantes en el ámbito de la profesión docente: las capacidades de planificar y organizar el propio trabajo, de comunicarse, de trabajar en equipo, de afrontar conflictos desarrollando habilidades interpersonales, de utilizar las nuevas tecnologías, de revisar constantemente nuestro trabajo y de hacer todo ello con responsabilidad y realismo, conociendo nuestras posibilidades y nuestras debilidades. Para el profesorado (desde la educación infantil hasta la enseñanza universitaria en el ámbito formal) y para los formadores en general, disponer de ciertas competencias personales e interpersonales que nos ayuden a enfrentar los retos crecientes y cambiantes de la época que nos ha tocado vivir es especialmente importante porque, de algún modo, el desarrollo de otros individuos depende, en parte, de nuestro trabajo.

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