Article La guerra como ventana para comprender el mundo: una lectura desde la educación para la paz.
RESUM ARTICLE

El objetivo del artículo es concretar algunos itinerarios didácticos para poner en marcha aprendizajes interdisciplinares acerca de la guerra, desde los contenidos y procedimientos de la educación para la paz. Tras una breve clarificación de las tareas que vamos a emprender, trataremos de dar forma didáctica al discurso sobre la guerra desde el pacifismo, evaluando, finalmente, las dificultades y posibilidades del proceso descrito. Aunque el horizonte que tenemos presente al escribir estas líneas es, por un lado, la educación secundaria y, por otro, la didáctica de las ciencias sociales, las reflexiones y sugerencias planteadas desbordan los mencionados marcos, pudiendo afectar a otros muchos ámbitos y temas relacionados con la socialización educativa formal y no formal de la violencia bélica.

AUTORS
Sáez Ortega, Pedro
ETAPES
TAXONOMIA


FORMATS DISPONIBLES
1.49 €
COL·LECIONS: Revista Aula

Continguts de la revista
EDITORIAL
MONOGRÁFICO
PRÁCTICA EDUCATIVA/CENTRO
INTERCAMBIO
REFLEXIÓN
PROPUESTA DIDÁCTICA
EL HATILLO