Article La respuesta educativa al alumnado superdotado.
RESUM ARTICLE

No son algo nuevo el interés y la preocupación del profesorado por la respuesta educativa que pueden ofrecer a los alumnos o alumnas especialmente hábiles, superdotados o talentosos. Pero sí lo es nuestro desconocimiento sobre las características fundamentales de estos niños y de los métodos de educación más apropiados. La Administración intenta dar respuesta a los alumnos bien dotados con las nuevas orientaciones contempladas en relación a la atención para la diversidad. Esta ""intención"" está implícita en el libro blanco para la reforma del sistema educativo, donde las necesidades de los alumnos y alumnas más capaces constituyen otra manifestación de necesidades educativas especiales y, por tanto, dichos alumnos y alumnas son susceptibles de las ayudas complementarias que puedan requerir a lo largo de su proceso de escolarización.

AUTORS
Lopezuazo Campesino, Montserrat
ETAPES
TAXONOMIA


FORMATS DISPONIBLES
1.49 €
COL·LECIONS: Revista Aula

Continguts de la revista
EDITORIAL
MONOGRÁFICO
PRÁCTICA EDUCATIVA/CENTRO
INTERCAMBIO
REFLEXIÓN
PROPUESTA DIDÁCTICA
EL HATILLO