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La mejora del alumnado y del grupo a través de la relajación en el aula

Barcelona. Cisspraxis, 2001

Esta obra, que en ciertos momentos consigue producir en el lector los efectos relajantes que preconiza, se basa en una experiencia educativa que el autor ha llevado a cabo con alumnos tanto de primaria como de la ESO, y ofrece un detallado conjunto de técnicas y orientaciones directamente aplicables al aula. Además de su valor claramente instrumental, también sirve a los fines últimos de la educación y pretende contribuir al cambio social.

Algo debe de estar cambiando realmente a mejor en nuestro entorno socioeducativo cuando, aunque sea de forma minoritaria, …

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