Conocer las principales dificultades de los alumnos cuando realizan una primera producción escrita se puede hacer sobre la base de diferentes dispositivos de enseñanza como la lectura colectiva, la discusión en grupo o la elaboración de un cuaderno de notas, entre otros. Partiendo de esta idea, este capítulo aborda la importancia de conocer las necesidades tanto de grupo como particulares de los estudiantes con dificultades entorno a la producción textual, analizando distintas actividades escolares, dispositivos de enseñanza o secuencias didácticas para ello.…
