Capítol Los hospitales como espacios de acción socioeducativa. Estudio sobre las percepciones de los facultativos del Historial Nuestra Señora del Prado de Ta
RESUM CAPíTOL

Les noves realitats socials i les necessitats vinculades a la pèrdua o manteniment de la salut (per exemple, els ingressos hospitalaris) demanen cada vegada més professionals que contribueixin des de la seva especificitat professional a l’optimització de la salut i la millora de la qualitat de vida de les persones. La necessitat, per tant, d’atendre tantes demandes socials com sanitàries propicien que l’educació social acompleixi un paper rellevant en l’àmbit sociosanitari, tal com reflecteix aquest capítol.



FORMATS DISPONIBLES
3.99 €
COL·LECIONS: Análisis y Estudios

Resum del llibre

Aquest llibre constitueix una reflexió plural i crítica des de l’educació social dels contextos educatius actuals a l’entorn de la idea de violència i les seves diferents manifestacions. Des d’aquest punt de partida, ens preguntem: Com es transmet, s’aprèn i s’exerceix avui la violència en educació? Quins són els marcs institucionals, els discursos i les pràctiques educatives que pivoten al voltant de la conflictivitat?

S’analitzen les causes i les formes de la violència contrastant-les amb les narracions i els continguts de les pròpies institucions educatives i de les seves pràctiques, així com de les situacions de carència i exclusió social a la societat actual. També es parla de l’educació, en tant que possibilitat de transformació i afirmació del conflicte com a oportunitat en educació social a partir de diverses experiències i propostes d’intervenció.


Llibre disponible per capítols
INDICE
Parte I: Nuevas violencias
Parte II: Espacios de intervención