Se reflexiona acerca de la resolución de problemas de geometría con materiales manipulativos. A partir de dos ejemplos de problema, se proponen materiales para los cuales se explica su relevancia y uso. Para que el material sea un recurso en la enseñanza y el aprendizaje de la matemática, se argumenta la necesidad de una selección adecuada a los objetivos de la tarea y de una preparación de la gestión en el aula.
