Article Pedagogía de la enfermedad y el deterioro: ¿cómo se vive desde la escuela?
RESUM ARTICLE

Davant d’un diagnòstic de càncer parental en el cas d’algun dels alumnes, l’escola experimenta, igual que la resta de la societat, un impacte important i expressa la seva impotència per gestionar la comunicació amb l’infant que pateix una situació d’aquest tipus en la pròpia llar. En el present article es proposen tota una sèrie d’eines i directrius que poden ajudar el professorat a abordar aquestes situacions.



FORMATS DISPONIBLES
1.49 €
COL·LECIONS: Revista Aula

Continguts de la revista
EDITORIAL
BREVES
FORO
EN VOZ ALTA
RETRATO
AULA DE ...
REFLEXIÓN
EN LA PRÁCTICA
TEMA DEL CURSO
FILOSOFANDO
IDEAS
TIC-TAC
VIVIR LA ESCRITURA
GESTIÓN
PROPUESTA DIDÁCTICA
CUÍDATE
EL HATILLO
HUMOR