Artículo Pot una escola unitària, mitjançant la seva acció, modificar els pressupostos generals de l'Estat?
RESUMEN ARTíCULO

Pot una escola, realment, modificar els pressupostos generals de l'Estat? La pregunta, sens dubte presumptuosa, no és, en aquest cas, gratuïta. La rebel·lió que representa enfrontar-se al destí de les escoles unitàries ûuna possible i propera desaparicióû es basa, en aquest cas, en la idea de lligar la realitat del context amb les tasques noves de l'aula, en aquest cas relacionades amb el desenvolupament social de la pròpia zona. La nostra hipòtesi inicial pressuposa que, des d'aquestes propostes, podrem fer un salt que ajudi a millorar la desmotivació acadèmica i les expectatives d'èxit, basant-nos en la millora social i econòmica de la pròpia zona, la qual cosa representarà acostar-nos a noves cotes d'èxit social i acadèmic. El projecte que descrivim breument mira de respondre aquestes intenses qüestions.

AUTORES
Luengo Horcajo, Florencio / Corpas Rodriguez, César / Orestes Robayna, Martin / Perera, Chana
ETAPAS
TAXONOMIA


FORMATOS DISPONIBLES
1.49 €
COLECCIONES: Revista Guix

Contenidos de la revista
EDITORIAL
MONOGRÀFIC
REFLEXIÓ SOBRE LA PRÀCTICA
EXPERIÈNCIES
TEMA DEL CURS
COL·LECCIONABLE DE L'HORT ESCOLAR
ESCOLA, TERRITORI, COMUNITAT
GUIXDOS
RECULL