Artículo Propuesta práctica para la distribución de minutos de juego en la competición en baloncesto de formación.
RESUMEN ARTíCULO

Uno de los objetivos másmportantes del proceso de enseñanza-aprendizaje desde el punto de vista metodológico y que, por tanto, debe ser evaluado, es asegurar la máxima participación posible de los niños o enseñanza activa. Este objetivo no sólo afecta al tiempo de participación durante los entrenamientos o sesiones de enseñanza, sino también durante la propia competición, pues ésta es considerada como el mejor medio para conseguir el aprendizaje. El presente trabajo analiza el tiempo de juego de cada jugador, durante ocho partidos, de dos equipos de baloncesto de categoríanfantil masculina, uno de los cuales está compuesto por diez jugadores y el otro por doce, en unntento de señalar las ventajas enconvenientes de ambas alternativas. Estos valores podrán servir como punto de partida para distribuir los minutos de juego de forma acorde con las necesidades de los jóvenes deportistas, con el objetivo de fomentar su nivel de autoeficacia y por ende,ncrementar su motivaciónntrín

AUTORES
Martínez García, Pablo / Cárdenas Vélez, David / Ortega Toro, Enrique / Méndez Fernández, Juan J.


FORMATOS DISPONIBLES
1.98 €
COLECCIONES: Revista Tandem

Contenidos de la revista
Monografía
INVESTIGACIÓN Y DEBATE
EXPERIENCIAS
Ideas prácticas
CINE Y DEPORTE
Informaciones