Article Recursos per a la pràctica: Investigant a l'escola: els projectes de treball
RESUM ARTICLE

En el següent article, plantegem l'avaluació com una necessitat de prendre consciència sobre el que es comprèn. Com podem saber el que ha comprès l'alumnat?, ha après allò que preteníem ensenyar-li? Presentem a continuació alguns criteris que caldria considerar de menys complexitat a més complexitat, plantejats com un marc d'interpretació de la comprensió dels nois i de les noies sobre el que aprenen.

AUTORS
/ Mujika Odriozola, Axun
ETAPES
TAXONOMIA


FORMATS DISPONIBLES
1.49 €
COL·LECIONS: Revista Guix Infantil

Continguts de la revista
EDITORIAL
I TU QUÈ EN PENSES?
PARLEM DE...
REFLEXIÓ
IDEES
INTERCANVI D'EXPERIÈNCIES
FINESTRA OBERTA
DES DE LA DIVERSITAT
EL DIA A DIA
MISCEL·LÀNIA