Vamos a explicar dos experiencias realizadas con alumnos y maestros del primer ciclo de educación secundaria obligatoria, que trabajando conjuntamente y de forma cooperativa, han elaborado diferentes instrumentos de trabajo autónomo; que les han ayudado a reflexionar sobre su propio proceso de aprendizaje, a construir su propio plan de trabajo, planificando sus tareas, buscando soluciones a sus problemas, evaluando ellos mismos el resultado de este proceso y modificando sus estrategias de aprendizaje partiendo de esta reflexión global.
