Fa una mica més d´una dècada, la Teresa Colomer afirmava que escoltar els lectors quan parlaven sobre els textos que llegien conformaria una de les línies d´actuació més prometedores per pensar els camins futurs de la mediació lectora i literària. El present treball de la Marta Sanjuán, sorgit de la seva tesi doctoral i impecablement editat per Prensas de la Universidad de Zaragoza, mostra una aposta decidida en aquesta direcció, perquè s´estructura a partir de les veus de futurs docents (tant de primària com de secundària) que reconstrueixen les seves històries de lectura, …
