El desarrollo moral es un proceso lento, continuo e inacabable dadas sus metas tan ambiciosas. En él confluyen muchos determinantes tanto escolares como extraescolares, entre los que ocupa un lugar destacado la responsabilidad. En la experiencia que presentamos se muestra el tratamiento práctico para facilitar y estimular el aprendizaje e internalización de ese desarrollo. Los niños y niñas a los que vamos a hacer referencia estaban en el tercer nivel de la segunda etapa de educación infantil. Los valores1 sociomorales fundamentan y sustentan todo el quehacer educativo, y el sentido d…