En este artículo se justifica la importancia de la enseñanza de los textos narrativos en las aulas de lengua castellana y literatura con el objetivo de fomentar la adquisición de la competencia comunicativa de los estudiantes. A tal fin, se propone una unidad didáctica dirigida a un curso de 1.º de educación secundaria obligatoria (ESO), cuyos principios pedagógicos se fundamenten en una metodología gamificada y estén en consonancia con un enfoque didáctico comunicativo.
