JavaScript sembla estar deshabilitat al seu explorador. Ha de tenir Javascript habilitat al seu explorador web per a utilitzar correctament aquesta web.
Carrito
No tens productes al carret.
Login
LoginIf you have an account with us, please log in.
Has oblidat la paraula clau?
No tens compte?Registrarse
Articles
Dossier graó
Forum
Guix
Guix d'infantil
Viure en familia
Alambique
Aula
Aula de infantil
Aula de secundaria
Dosier graó
Eufonía
íber
Tándem
Textos
Uno
Què pot passar quan una colla de famílies es reuneix davant d’un relat en un espai públic i comença a generar explicacions, experiències, cohesió, invenció, coneixement i intercanvi d’impressions davant de la narració? Doncs que es creïn projectes nous com ara Agafats de la . . .
Una de les línies estratègiques del projecte Talentuz que desenvolupa l’escola pública de Lekeitio se centra en la confecció de l’entorn afectiu que dona sentit a la vida dels infants mitjançant el llenguatge, el diàleg i el relat compartit generat en contextos en els quals participa tota la . . .
En aquesta secció, hi presentem, de la mà del Grup IREF (Filosofia 3-18), retalls breus de diàlegs d’aula, aparentment simples i en tot cas espontanis i reals.
Ens estem moltes hores a les aules, però de vegades les propostes que hi fem no tenen força i les criatures no hi acaben de connectar. Tot això malgrat la quantitat de temps que dediquem a preparar classes i a organitzar-ne. Com és que passa això?
El Martiño té 14 mesos i l’any passat ja anava al centre. Aquests primers dies són durs per a tothom, però per al Martiño potser una mica més, perquè la seva mare és a l’escola però està amb uns altres nens i nenes. Les aules tenen uns grans finestrals i els patis . . .
El 1988, fa 30 anys, la Universitat de Barcelona va atorgar el doctorat honoris causa al pedagog brasiler Paulo Freire. Va ser la primera vegada que aquesta distinció requeia en un pedagog, i el primer a proposta de la seva facultat de Ciències de l’Educació. Per commemorar aquesta efemèride, la . . .
IINTER-ACCIONS és un espai per compartir propostes realitzades en diferents contextos de trobada: facultats d’educació, cicles formatius, equips pedagògics i formació permanent. Accions comunitàries que succeeixen en llocs simbòlics per significar, narrar i ser.
A l’escola tendim a parlar molt de continguts i de competències, però no sempre trobem la manera d’endinsar-nos en tot plegat. Aquest projecte tracta sobre una investigació en la qual vam entrar de manera casual i que es va convertir en una onada de reflexions per construir un món millor. M . . .
En aquest projecte, basat en la metodologia d’aprenentatge servei a la comunitat, un grup d’alumnes de tercer de primària d’una escola de Sarinyena (Osca) van ajudar una escola d’idiomes de Zanzíbar (Tanzània) a aprendre la llengua espanyola.
En aquest article es presenta una proposta didàctica que té com a objectiu treballar una audició musical a través de la integració del dispositiu Makey Makey en els processos d’ensenyament i aprenentatge.
El model Sol-Terra ha mostrat ser molt demandant. La dificultat de treballar-lo rau en l’existència d’estereotips culturals, així com en la introducció d’un model heliocèntric que es troba lluny de l’experiència i que provoca grans confusions. L’article presenta ide . . .
Items 121 to 140 of 29332 total
Troba el teu producte
