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El patrimonio (también) es nuestro

El patrimonio (también) es nuestro

Laura Lucas Palacios

Universidad Complutense de Madrid

Las sociedades democráticas tienen la obligación de emprender una relectura crítica de su patrimonio. Esta propuesta pretende generar preguntas y abrir nuevos caminos en la coeducación patrimonial utilizando para ello una salida didáctica por la ciudad, con el objetivo de devolver el protagonismo de la Historia a las mujeres como agentes activos de cultura y civilización.

Fuente de Cibeles (Madrid)

JUAN OJEDA UROZ (PIXABAY)

Fuente de Cibeles (Madrid)

La primera reflexión de la que debemos partir es que la enseñanza no es…

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