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Escuchamos y hacemos sonar las matemáticas

En este artículo se presenta una propuesta didáctica cuya finalidad es mejorar la competencia matemática a partir del trabajo metodológico basado en procesos compositivos transdisciplinares entre música, danza y matemáticas cuyo eje temático está basado en el aprendizaje de conceptos geométricos a través del uso del tangram.

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