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La construcción de la convivencia orienta la dirección y el sentido de la disciplina

Ante los retos de educar para la ciudadanía, cabe preguntarse si la nueva dirección de la innovación educativa, apoyada en el concepto de competencia, es relevante como vía para comprender el papel de la disciplina. El nuevo reto de educar para lograr ese amplio repertorio de habilidades, actitudes y valores, que está incluido en las llamadas «competencias clave», no es otro que la asunción de que a la escuela se va a aprender a convivir con los otros para lograr llegar a ser suficientemente autónomo y seguro para gestionar la propia vida….

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